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第4章 写给sub 调教对奴隶的变化（第3页）

1、守则培训；

2、奴隶守则和奴隶协议；

3、你可以比主人的要求的做的更多，如果你主人赞赏的话，那么说明你是成功的，但是你主人惩罚你的话，说明你失败了。

规则或者协议一般都会由主人提供，里面会说明主人对自己的行为的预期。

作为奴隶应该仔细的研究，如果有任何的不理解，那就需要去询问自己的主人。

从协议中，奴隶一般能够明白不服从命令或者做不符合的举动后悔受到的惩罚。

从我的角度来看，里面往往会包括体罚。

然而仅仅是行为调教，是不可能调教出一个完整的奴隶的。

奴隶需要将自己视为奴隶，并且能为此获得心理的宁静。

简而言之，奴表的行为、情感、自我形象、思想都是调教的一部分。

奴隶需要打开自己的心扉，将主人的想法植入在里面（甚至代替自己的想法）。

这是奴隶成长的另一个关键，学会开放心扉。

3、调教时候的无助感

在归属感的行程过程中也会逐步的让奴隶体会到无助感。

这边的无助感指的是，因为自己的主人在控制自己的行为，因此而感到无助。

别无选择，只有服从。

因为奴隶需要进入主人能够决定她所有选择的精神状态。

在这种状态下，奴隶只能取悦主人，别无选择。

主人会去选择奴隶如何表现

4。再社会化以适应主人的需求

再社会化不仅是学习主人要求的日常行为，还要让它付诸实现，让它对自己的主人有用。

再社会化指的是奴隶采用新的行为，新的态度来取悦自己的主人。

在调教中，行为的改变不是因为奴隶妥协，而是因奴隶为去适应自己主人意愿的行为。

再社会化是重新建立和发展主奴两人之间的社会关系（专有名词，与现实社会无关），它包括在主奴关系确定主人绝对地位和绝对权威，奴隶将成为主人的私有财产这不意味主人会给奴隶做所有的决定，而是意味着主人可以按照他的意愿给奴隶做成选择主人会经常的将命令分解成比较小得步骤，避免奴隶不知所措。奴隶无法指望可以抵抗甚至反抗调教带来的变化和行为改变，因为她只能服从，别无选择。控制行为创造了奴隶一种无助的感觉，建立并且强化了归属感。

纪律训练和惩罚是奴隶调教的一部分，如果正确的应用，会对奴隶产生归属感有更好的效果。

纪律训练会显示奴隶能做行为也会强化主人特别命令的那些行为。

惩罚展示了主人对奴隶的容忍极限，也会表现出主人控制奴隶的意愿和能力。

再社会化包括了奴隶学习主人的守则（一般包含行为规则．语言限制和奴隶地位）和自己的行为模式