皇帝亲授,学院里肯定人头攒动,就算挤不进阶梯教室也该在沿途吹着西北风肃立,等着目睹天子龙颜。
学院刚建立那两年确实如此,每次皇帝去授课,蹴鞠队和御马监都要紧张好几天,把上千教授学生挨个查一遍,生怕有人图谋不轨。
但随着时间推移,皇帝亲授的名声越来越臭,现如今已经有避之不及的趋势了。一听说皇帝要来,学院里立马就能清静大半。
本想出来的学生赶紧返回宿舍关好门,已经出来的则掐着点,必须等皇帝差不多讲完再返回学院。目的都是一个,避开皇帝亲授,让耳朵清静两小时。
不是说皇帝讲课太烂,而是太危险。讲着讲着就喜欢提问,而且问题大多带有陷阱,稍不留意就会中招。然后被奚落教训一番,马上成为同学们的笑柄。
那光听不回答成不成呢?肯定是不行的。没人举手主动回答皇帝就会点名,而且同一个问题会点好几个人回答,然后一起奚落,中奖率还是很高的。
但也有不怕中奖的,比如一些好奇心比较强又喜欢较真儿还脸皮够厚的学生。皇帝讲的课题全都很偏也很独特,恰好符合这部分学生的需求。
和学生们避之不及的态度形成鲜明对照的是教授们的趋之若鹜,每次皇帝亲授阶梯教室里就会坐满各系的教授,即便因为去各地工厂做试验不在京城,只要时间来得及也会快马加鞭的赶回来。
这次也不例外,提前十天皇帝亲授的布告就贴在食堂门口,到了腊月二十傍晚,新教学楼一层最大的阶梯教室里已经人头攒动。
放眼望去六成是头稀疏、胡须浓密的长者,间或有几个年轻面孔也都缩在角落里不敢造次。剩下的则是膀大腰圆、挺胸直背、眼观六路,看谁都像反贼的御马监勇士。
“陛下驾到……”六点整,随着一声尖尖的嗓音,身穿大元帅制服的皇帝准时走进了教室,全体人员肃立不语,鸦雀无声。
“咔咔咔……今天的题目诸位应该都提前看到了,就是这几个字。”
洪涛照例把茶杯放在左边、雪茄盒放在右边,中间是烟灰缸,下面压着张写满了提纲的稿纸。然后双手一压示意大家坐下,转身拿起粉笔在黑板上龙飞凤舞,写下了今天要讲的题目。
都说熟能生巧,写字其实也是。想写成书法家光靠练可能作用不太大,但经过常年的书写让字体变得工整还是不难的。
“常言道人不犯我我不犯人,那么何为犯呢?应该是侵犯,也就是说你触碰到我的利益了,还有可能会损害,我就会反击。
但宋太祖曾经说过,卧榻之侧,岂容他人鼾睡乎。这里的他人并没有损害宋太祖的利益,甚至都没触碰到,但依旧是不被允许的。
是前者过于宽松了,还是宋太祖太过苛刻呢?想搞清楚这个概念就要要用到一个新概念,它叫做个人气泡。
人与人相处是有距离感的,不同的关系距离也不相同。打个比方,夫妻之间距离很短,甚至达到零。但陌生男女之间就不能太近,否则会引起不适感。
就好比每个人的身体外面都包裹着一个看不见摸不着的气泡,而这个气泡不是固定的,会随着人际关系远近亲疏随时调整。
宋太祖说卧榻之侧岂容他人鼾睡,就是他的气泡比较大。因为他是帝王,生死之间关乎千百万人福祉,气泡必须要大。
同理,国家实际上也有一层看不见摸不着的气泡。当与邻国关系密切时气泡就小,不容易被触犯;反之,气泡就会变大,不用等对方兵戎相见,哪怕只在边境附近派驻军队也会引警觉。
气泡何时该大、何时该小,就是今日的课题,国家的安全战略。战略,整体策略也。只是国家与国家相处有别于人与人,更像动物。
人与人之间相处经常会有一方比较强势,占据主导地位。但无论怎么强也要遵循律法和道德约束,不能肆意妄为。
然国家之间相处就没有律法可以约束,所谓的公理、道德、信仰,在枪炮面前一文不值,随时随地可以摧毁,随时随地又可以建立。
死人是没有言权的,史书也从来不会为失败者喊冤。鉴于此种情况,国家的气泡就必须扩大,大到足矣保证自身安全为止。
但在扩大的同时也会引来别国的反感,因为人家的气泡也要够大,这时候该如何调整气泡的大小,就叫做国家安全战略。
为什么要讲这个话题呢?因为在座的教授们向朕提出了三个问题……大明帝国东征美洲大陆的用意、如何平衡与欧洲各国的关系、战争能不能彻底解决问题。
他们为什么会突然提出这样三个问题呢?因为在今年夏天朕率领大明海军远赴太平洋彼岸,把盘踞在美洲西海岸的西班牙舰队歼灭了。
这一举动引了欧洲各国的担忧,他们在巴黎召开了会议,具体决定现在还不得而知,但欧洲各国的代表,荷兰执政官奥兰治亲王已经在路上了,不日将抵达京城。
如果朕和亲王能顺利有效沟通,将会以谈判的方式划分出各自气泡的大小。但还存在着另一种可能性,双方都对目前气泡大小不满意,无法调和,然后就是战争了。
学院里有四十多位来自欧洲各国的教授,他们对目前的局势很担忧,这一点朕非常理解和认同。如果一个人对家乡不闻不问,一点都不挂在心上,那就太没人性了。”
往常洪涛在开讲之前都会找个比较轻松还不沾边的话题先和下面的听众们聊两句,一方面是调节下气氛,另一方面也是让自己进入状态,然后再自然过渡到主题上。
但今天比较反常,好像要赶时间似的,一上来直奔主题。这下倒把下面的听众搞了个措手不及,很多人既没打开本子,也没准备好钢笔,顿时一片手忙脚乱。
sabq。。sabq。